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  • 带你揭秘:MBA考试联考综合写作评分标准
    01-11
    2019
    MBA考试除了要考英语以外,还要考管理类联考综合,就综合试卷而言,又分为三大部分:数学、逻辑和写作。其中MBA综合考试当中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力,这两种能力主要通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。要想在写作中获得高分,不仅要会写,还应该揣摩阅卷老师的心意,论证有效性分析也好,论说文也罢,都是有固定的评分标准的,在备考复习时,考生应该根据MBA写作的评分标准进行针对性的复习。下面具体来看看到底这个标准是什么.1.论证有效性分析的阅卷标准:  (1)根据分析评论的内容给分,占15分。考生分析评论的内容超出参考答案者,只要言之有理,也应给分。  (2)按文章结构与语言表达,分四类卷给分。  一类卷12-15分:论证或反驳有力,结构严谨,条理清楚,语言精简流畅  二类卷8-11分:结构尚完整,条理比较清楚,语句较通顺,有少量语病  三类卷5-7分:结构不完整,语言欠连贯,较多语病,分析缺乏说服力  四类卷0-3分:明显偏离题意,内容空洞,条理不清,语句严重不通(3)不符合字数要求,或出现错别字,酌情扣分。书写清楚整洁,酌情加1-2分;但总分不得超过30分。2.论说文评分标准:  (1)按照内容、结构、语言三项综合评分。  一类卷30-35分:立意深刻、中心突出、结构完整、行文流畅  二类卷24-29分:中心明确、结构较完整、层次较清楚、语句通顺  三类卷18-23分:中心基本明确、结构尚完整、语句较通顺、有少量语病  四类卷11-17分:中心不太明确、结构不够完整、语句不通顺、有较多语病  五类卷0-10分:偏离题意、结构残缺、层次混乱、语句严重不通  (2)漏拟题目扣2分。每3个错别字扣1分,重复的不记,扣满2分为止。  (3)卷面整洁清楚,标点正确,酌情加1-2分,但总分不得超过35分。  *后,提醒大家:形式和内容都**,形式更重要。正确的标题,漂亮的开头,中间部分无懈可击,优美的结尾。结构有层次感,形式**,表达内容正确,语言流畅没语病。卷面整洁,无错别字!
  • MBA管理类联考综合作文素材3则
    01-11
    2019
    覆水难收1     “覆水难收”这则成语的意思是泼出去的水,无法收回。表示事已定局,不可挽回。这个成语来源于宋.王桃《野客丛书》,太公取一壶水倾于地,令妻收入。乃语之曰:“若言离更合,覆水定难收。”    商朝末年,有个足智多谋的人物,姓姜名尚,字子牙,人称姜太公。因先祖封于吕,又名吕尚。他辅佐周文王、周武王攻灭商朝,建立周朝,立了大功。后来封在齐,是春秋时齐国的始祖。    姜太公曾在商朝当过官,因为不满纣王的残暴统治,弃官而走,隐居在陕西渭水河边一个比较偏僻的地方。为了取得周族的**姬昌(即周文王)的重用,他经常在小河边用不挂鱼饵的直钩,装模作样地钓鱼。    姜太公整天钓鱼,家里的生计发生了问题,他的妻子马氏嫌他穷,没有出息,不愿再和他共同生活,要离开他。姜太公一再劝说她别这样做,并说有朝一日他定会得到富贵。但马氏认为他在说空话骗她,无论如何不相信。姜太公无可奈何,只好让她离去。     后来,姜太公终于取得周文王的信任和重用,又帮助周武王联合各诸侯攻灭商朝,建立西周王朝。马氏见他又富贵又有地位,懊悔当初离开了他。便找到姜太公请求与他恢复夫妻关系。    姜太公已看透了马氏的为人,不想和她恢复夫妻关系,便把一壶水倒在地上,叫马氏把水收起来。    马氏赶紧趴在地上去取水,但只能收到一些泥浆。于是姜太公冷冷地对她说:“你已离我而去,就不能再合在一块儿。这好比倒在地上的水,难以再收回来了!”自惭形秽2    骡骑王武于;是卫玠之舅,隽爽有风姿,见玠叹曰:“珠玉在侧,觉我形秽。”释义“惭”,惭愧;“形秽”,丑陋,不体面。因为自己在某一方不如别人而有一种惭愧的感觉。    故事晋朝时候,有个骠骑将军名叫王济,相貌英俊,待人接物也很有风度。虽然是个提刀弄枪的军人,但平时读书论经,才学很好,在城里也颇有名声。有一年,王济的外甥卫玠母子前来投靠王济。王济一见卫玠如此眉清目秀,风度翩翩,简直惊呆了。他对卫母说:“人家都说我相貌漂亮过人,现在与外甥一比,就像把石块与明珠宝玉放在一起,我真是太难看了!”过了几天,王济带着卫玠,骑着马去拜见亲朋好友。走到街上。看见卫玠的人都以为他是白玉雕成的,大家都争着围观,你挤我拥。几乎哄动了全城。好不容易到了亲戚家,亲友们想了解一下卫万玠以外貌漂亮,学问是否出众,便坚持要他讲解玄理。卫玠推辞不了,便讲了起来。讲的时间不长,听的人却没有一个不称赞他讲得精深透彻的。人们嘻笑着说:“看来,你们三王抵不上卫家的一个儿郎啊!”王济说:“是啊,和我这外甥一起走,就像有明珠在我身旁,熠熠发光。不遗余力3    “不遗余力”这则成语的遗是:留;余力:没有使完的力量。指把所有的力量全部使出来,没有一丝一毫的保留。这个成语来源于《战国策.赵策三》,王曰:“秦之攻我也,不遗余力矣,必以倦而归也。”    公元前260年,秦王派大将白起,在赵国的长平一举击败了由赵括率领的四十万赵军。秦王乘机要挟赵王,要赵国割让六座城池给秦国,作为讲和的条件。赵王连忙召来大将楼昌和上卿虞卿商量对策,说:“长平一战,我们吃了败仗,我想带领全部人马与秦军决一死战,你们看怎样?”    “这样做没用,还是派亲信使臣去讲和为好。”楼昌说。虞卿不同意楼昌的主张,问赵王说:“大王,这次秦国究竟是想消灭我们赵国军队呢,还是打一打就回去?”
  • MBA联考英语阅读拿分有捷径!
    01-11
    2019
    MBA英语阅读理解复习方法:几乎所有的英语考试都会有阅读理解这一道题目。MBA联考的英语考试中阅读理解的难度介于大学英语四、六级考试之间,可见难度并不高,但要拿高分并不容易。做阅读理解*需要的是耐心和细心。有时候,题目很容易,可是出题人往往会绕一个弯给题目,稍不留意就被“套”了。至于答题技巧,可以采用“倒推法”。先看题目和选项,然后看文章,这样可以有针对性地阅读,阅读的同时把关键的地方用笔勾出来,再看题目的时候,便能够很准确地找到问题的答案了。在做阅读理解时,有两点不容忽视:一是掌握文章的组织结构;二是掌握段落的组织与发展方式。 掌握文章的组织结构 文章和段落在长度上有明显不同,但是在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出,接着是一系列说明主题句的细节,*后是结尾句。同样,文章是由篇首段、主体段和结论段三部分组成。引言段揭示主题,正文部分对主题分点阐述,结论段对全文归纳总结。同时,无论文章还是段落都要遵循一致性和连贯性的原则。可以说,文章是段落的扩展,段落是文章的缩影。 1.篇首段目的在于揭示主题,也就是说,引出文中要讨论的核心问题,从而起到统领全文的作用。通常,篇首段由引语句和中心思想句两部分组成。前者目的是引起读者的兴趣,同时使读者对文章要讨论的问题在心理上有所准备。后者向读者交待该文的主题或写作目的。总之,篇首段的作用就是使读者顺利地进入正文。 2.主体段一般由若干段落组成,它们从不同的侧面对文章的主题展开讨论。各段阐述的内容必须与主题一致,有助于说明中心思想,但是只涉及主题的一个方面。 3.结尾段概括全文的内容,使读者对全文有一个完整、清晰的认识。它往往使用不同的话重新阐述中心思想,从而与篇首段相呼应。 掌握段落的组织与发展方式 段落是若干相关句子围绕一个中心思想或为表达一个统一的主题而组合在一起的写作单位。一般而言,段落结构的组织有如下四种方式: 1.演绎型(general-specific):即段落开头先给一个General statements,之后为Specific sentences。这种段落组织模式*为常见,而且多应用于说明、解释类主题结构的文章中。 2.匹配型(matching):段落的发展主线为两种事物之间的类比,可以是两种事物各自优缺点的一一对应,也可以是先介绍完一个事物,再接着介绍另一个事物。这种结构多用于比较类主题结构的文章中。 3.假设—真实型(hypothetical-real):即作者先提出一种普遍认可或某些人认可的主张和观点,然后进行澄清,说明自己的主张和观点,或者说提出反主张或真实情况。这种组织结构常见于反驳类主题结构的文章中。 4.问题—解决型(problem-solution):首先陈述文章背景(situation),在该背景下问题(problem)提出,然后给出问题的解决方法(solution)或对该问题的反应(response),*后评估该方法(evaluation)。该模式常用于科学论文和新闻报道主题结构的文章中。
  • MBA英文面试中常用到的句式
    01-11
    2019
    见面:   Good morning  Good afternoon.  May I come in?  Nice to meet you.  Thank you.告别:  I’ve enjoyed speaking with you.  That’s my pleasure. It’s been nice talking with you.  Well, nice to have been talking to you.  Thank you for interview with me. I hope to meet you again.  就某一个问题你如果认为自己已经回答完毕了可以说:  I think that’s all.  That’s it, I think.  Have I answered your question?谈话中:  Thank you for your compliment.  It’s very kind of you to say so.  Excuse me, I guess I don’t make myself clear.  核实一下自己对对方意思的理解是否正确  Do you intend to say that…  Do you mean…  Does that mean…  If I understand right…  下列句型则通常用以表示举例  For example,…  Let me give you an example.  下列句型则通常用以表示犹豫  You see,…  Well, the thing is,…  Well, you know, er,…  I mean…  Oh, let me think for a moment…  Well, let me see.  That’s a very big / interesting / difficult question…  Um… er…actually…in fact…you see…the thing is… how shall I put it… sort of…  Well… it’s like this, you see…theee…ayyy…  下列句型则通常用以了解信息  Can you tell me something about it?  I’d like to know more about…   表示你对某事感兴趣   I find …quite attracting.  I have some interest in…  I’m interested in…  My hobby is…  …interests me a great deal.  表示你的意见  As far as I’m concerned, I think…  As I see it,…  In my opinion…  Personally, I believe…  下列句型则通常用以表示重述  ※ 请某人重述某事  Could you repeat that, please?  Could you say that again, please?  I’m sorry?  I’sorry, but I didn’t quite catch what you were saying.  I’sorry, what’s that?  ※ 重述  I was just saying…  I was just wondering…  ※ 换一种方式重述  in other words,…  Let me put it another way,…  That’s to say…   一般情况下,我们不鼓励大家打断考官的话,但是如果确是必要,那么请适用下列语句:  Can I say something here?  Can I add something?  Excuse me for interrupting, but…   如何提出问题,获得更多的信息及回答技巧  (1)如何提出问题  I was wondering if you could help me. I'd like to know…  I wonder if you could tell me…  This may sound like a dumb question, but I'd like to know…  Excuse me, do you know…  I hope you don't mind my asking, but I'd like to know…#p#分页标题#e#  Would you mind (very much) telling me…  Excuse me, but could I ask you a quick question?  Do you happen to know … (你是否碰巧知道…)  (2) 回答技巧:如何拖延  Well, let me see…  Oh, let me think for a minute…  I'm not sure; I'll have to check…  That's a very interesting question.  (3)回答技巧:如何拒绝  I'm not really sure.来源:www.examda.com  I can't answer that one.  I'm sorry, I really don't know.  I've got no idea.  I'd like to help you, but…  That's something I'd rather not talk about just now.  Ask me another question. (别问我这个。)  (4)如何获得更多的信息  Could you tell me some more about …  Would you mind telling me more about …  I'd like to know more about…  Something else I was wondering about was …  Something else I'd like to know is …   Sorry, that's not really what I mean, What I'd like to know is…  Sorry to keep after you, but could you tell me…  Sorry, I don't quite understand why…Situational dialogues (情景对话) 
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